Kommentare zu: Neue Schule – Von wegen Kuschelpädagogik

Von: Peter Listig

Peter Listig — Wed, 10 Sep 2008 19:14:30 +0000

Die 10^7-Kampagne in NRW hat gezeigt, wo sich Geld sparen lässt.

Von: Längeres gemeinsames Lernen statt "sechsjähriger Grundschule" | Bierwärtin

Längeres gemeinsames Lernen statt "sechsjähriger Grundschule" | Bierwärtin — Mon, 14 Apr 2008 21:54:34 +0000

[...] Gleichschritt würde auch in Zukunft den Schulalltag bestimmen. Moderner Unterricht jedoch ist, wie auch Julia neulich bereits betonte, dadurch gekennzeichnet, dass jedes Kind in seinem individuellen Tempo lernen kann und dabei [...]

Von: Julia Seeliger

Julia Seeliger — Fri, 28 Mar 2008 12:21:46 +0000

Hm, die Sache ist aber schon – wie können Kinder in der Schule eine ihren Möglichkeiten entsprechende Förderung bekommen? Derzeit ist das vielerorts schwierig. Und da geht es ja nicht nur um diejenigen, die das Pensum “nicht schaffen” – auch diejenigen, die unterfordert sind, brauchen interessante Unterrichtsinhalte.

Sonst verblödet Schule einfach nur. Dafür lohnt es sich nicht, morgens um sechs aufzustehen und viele Kilometer mit dem Schulbus in eine weit entfernte Schule zu fahren.

Von: naja

naja — Fri, 28 Mar 2008 11:36:36 +0000

Nur mal so, weil hier jetzt die Kuschelpädogogik auftauchte: Was ist eigentlich so schrecklich an Kuscheln, und warum ist diese Sadomaso-Leistungs-Nummer eigentlich neuerdings so überaus beliebt? Ich verstehe das immer nicht so ganz. Wenn ich zurückdenke, sind es genau die paar wenigen, menschlichen, klugen, nicht-autoritären Lehrer, “68er”, oder auch jünger, die Idealisten, die einem Freiräume liessen. Denen ich persönlich viel zu verdanken habe, an Einsicht, an Entfaltung, an Bildung und Verständnis. Und nicht diese autoritären “Leistung-bringen”-Arschlöcher, die schon immer in der Mehrzahl waren, und an denen manche meiner Mitschüler damals, für jeden sichtbar, zerbrochen sind. Obwohl wir die “Hippielehrer” damals natürlich auch gepiesackt haben, klar. Aber was soll ich sagen, sie hatten recht! Meine Meinung.

Von: Wolfgang G. Wettach

Wolfgang G. Wettach — Thu, 27 Mar 2008 10:46:17 +0000

Demokratisiert heisst doch eher: “Keine Macht für Niemand!” oder in modernerer Sprache “Paritätische Mitbestimmung”.

Also SchülerInnen, LehrerInnen & ErzieherInnen, Eltern gemeinsam an den Entscheidungen beteiligen. Und zwar nicht so präsidial wie nach dem NSG (Niedersachsen) wo 1 Direktor mal eben Alle Anderen aufwiegt.

Von: Max

Max — Wed, 26 Mar 2008 19:39:15 +0000

Aber bitte auch die Schule demokratisieren. Das kommt mir bei den Grünen immer zu kurz. Eine Schule für alle kann nur klappen, wenn diese radikal demokratisiert ist- SchülerInnen an die Macht

Von: Jan

Jan — Wed, 26 Mar 2008 19:12:23 +0000

> Kein Kind darf zurückbleiben.

Brrr, wichtiger Punkt aber vorsicht bei der Wortwahl. Erinnert stark an Bush’s “No Child Left Behind”, was nun ganz und gar nicht tut was es sagt.

Von: Wolfgang G. Wettach

Wolfgang G. Wettach — Wed, 26 Mar 2008 17:12:59 +0000

In Tübingen sind wir (dh seit drei Jahren auch ich) dabei, einen Ansatz für zehn Jahre gemeinsames Lernen zu erstreiten: Die Neue Sekundarschule Tübingen

http://www.sekundarschule-tuebingen.de

Der Grüne OB Boris Palmer hat seinen Gemeinderat dazu bewegt, die Verwaltung zu beauftragen, einen Antrag für “ein oder mehrere Gemeinschaftsschulen” vorzubereiten.

Unser Antrag liegt jetzt vor und geht konkret im April über den Kultur- und Sport- Ausschuss an den Gemeinderat – und dann ans Kultusministerium, wo ich als Vorsitzender des Landeselternrats jüngst vorgestellt wurde, von dort an die Schulbehörde (bei uns im Regierungspräsidium Tübingen) zur Begutachtung… und dann hoffentlich trotz politischen Unwillens der BaWü-CDU 2009 in den Schulbetrieb.

Wir haben alles (sogar fürs Erste Räume) soweit in den Startlöchern dass wir schon 2008 anfangen könnten, aber da jetzt in Kürze die Schulanmeldungen für das nächste Schuljahr laufen und die politische Willensbildung noch nicht abgeschlossen ist muss es noch warten.

Was wir in Tübingen, mit Zustimmung der verschiedenen örtlichen Parteien, konkret machen wollen ist ziemlich genau das, wovon Niedersachsens Grüne in ihrem Schulkonzept träumen. Von Jahrgang 1-4 funktioniert das bei uns in der Französischen Schule schon jahrgangsübergreifend so wie Du es von der MBS schreibst, weshalb wir das bis Klasse 10 fortführen wollen.

Von: Linda

Linda — Wed, 26 Mar 2008 16:39:00 +0000

Danke. Der größte Denkfehler der Gegner grüner Schulpolitik ist wirklich immer der Gedanke, wir wollten im Rahmen unserer Konzepte veraltete Lehrmethoden beibehalten.

Ich war begeistert, als ich mir letzten Herbst von 3 Schülern der Max-Brauer-Schule deren neuartige Lernweisen hab erklären lassen. Mein Artikel dazu, der das ganze anschaulich machen soll.

Ich wünschte, ich hätte auch so lernen dürfen

Von: Julia Seeliger

Julia Seeliger — Wed, 26 Mar 2008 14:40:37 +0000

Steht auch in dem Beschluss. Los geht’s ab Seite 22.